Intervenció: Projecte Boomerang a Girona

PROJECTE BOOMERANG
20 de febrer, 27 de març i 17 d'abril
Aquest projecte pretén cobrir un espai d’oci en un context musical inexistent a Girona per les persones amb DI o altres discapacitats.
Lloc: La Mirona - Sala 2
C/Amnistia Internacional s/n 17190 Salt (Girona).
Organitza: La Mirona
Preu: 5 €

El Projecte Boomerang pretén oferir l’experiència de la música en viu a persones amb algun tipus de disminució psíquica. Per a aquesta fi, s’adequa a les característiques d’aquest col•lectiu el volum de la música, la intensitat de la il•luminació així com l’oferta de begudes del servei de bar. D’aquesta forma, La Casa de La Música La Mirona posa a disposició dels serveis socials i de benestar de la demarcació la seva sala i l’oferta musical com a eina per a la integració social d’aquest col•lectiu.
Al capdavant del Projecte hi ha Pere Carretero, integrant de l’associació Farândula Social, entitat gironina de projectes alternatius, amb Bego Navarro i Laia Grifoll, treballadores de la Fundació Astres, diplomades en educació social i amb un llarg bagatge en el camp de l’atenció a la discapacitat.
Paral•lel a aquesta iniciativa s’han ideat dues activitats més d’aquest àmbit: el Curs d’Iniciació a la Musicoteràpia per a Discapacitats Intel•lectuals, que arrancarà el proper més de maig coorganitzat amb Sòpuls Musicoteràpia Girona, i l’activitat Tribukada, percussió amb DI, que s’iniciarà durant el setembre.
La primera sessió d’aquesta iniciativa va tenir lloc el passat 20 de febrer amb Bloc Quilombo (Girona, percussió) i DJ Electrik (Girona, dj habitual de La Bombolla). Hi van assistir unes 180 persones provinents de centres del Gironès, La Selva, Arbúcies, Caldes, Blanes , Banyoles... Els usuaris van poder gaudir d’un bon espai on ballar, riure i relacionar-se en un ambient de normalitat.

FORMACIÓ. Tallers: Escuela Nuevas Músicas.

El mes de Març està a punt d'arribar i amb ell els següents Seminaris de Formació que "Escula de Nuevas Músicas" ha organitzat. Es duran a terme el dissabte 19 en dues jornades: matí i tarda. Als quals es pot assistir per separat o bé realitzar-los junts.
En aquesta ocasió ens traslladem al món de l'espai, del riure, de la tendresa, de les eines del clown i l'art dramàtic per fer-nos ressò de totes aquelles coses que podem integrar dins de la nostra pràctica musicoterapèutica. Perquè és just admetre les mancances que tenim per posar-hi remei, que no pegats. Perquè és interessant poder adquirir coneixements d'altres disciplines que, com un, treballen amb / per a / per persones.

Seminari 1: Expressió corporal i emocional des de la tècnica del clown. Verónica Macedo
Directora Artística de Saniclown, Formadora de l'Associació i Pallassa Terapèutica. És llicenciada en Art Dramàtic. Especialista Universitària en Teràpia Gestàltica per la Universitat de Comillas. Ha exercit com a professora universitària en diverses universitats de Buenos Aires com a professora de teatre, expressió corporal i clown. Actualment exerceix aquestes activitats a Espanya.

Data: 19 de març. Horari: 10-14 hores. Durada: 4 hores
Lloc: Saló d'Actes del CEIP "Manuel Sainz de Vicuña". Carrer de la Marroquina s / n
Situat a la part posterior de l'edifici principal de l'escola. Camí de Vinateros 104. Metro Vinateros, sortida "Corregidor José de Pasamontes". Madrid
Cost per persona: Preu dels dos seminaris 70 € (60 per estudiants). Cost un seminari (matí o tarda) 50 €.
Inclou material gràfic, servei d'esmorzar i berenar.
PROGRAMA DEL CURS
INSCRIPCIONS AQUÍ

Seminari 2: Comunicació i afectivitat: el dret a la tendresa. Siro López
Mim, Pallasso Terapèutic, Foto-clown. Premsa. Especialitzat en Expressió corporal, mim, teatre, fotografia i en dinàmiques comunicatives. Realitza una àmplia trajectòria per totes les branques de l'art on ha realitzat diverses publicacions, exposicions.

Data: 19 de març. Horari: 15-19 hores. Durada: 4 hores
Lloc: Saló d'Actes del CEIP "Manuel Sainz de Vicuña". Carrer de la Marroquina s/n
Situat a la part posterior de l'edifici principal de l'escola. Camí de Vinateros 104. Metro Vinateros, sortida "Corregidor José de Pasamontes". Madrid.
Cost per persona: Preu dels 2 seminaris 70 € (60 per estudiants). Cost un seminari (matí o tarda) 50 €.
Inclou material gràfic, servei d'esmorzar i berenar.
PROGRAMA DEL CURS
INSCRIPCIONS AQUÍ

FORMACIÓ: Activitats Centre Benezon Catalunya

CENTRE BENEZON CATALUNYA, calendari d'activitats.
Formació I Nivell MBMT per a tècnics en el Model Benenzon de Musicoteràpia (MBMT):
"La comprensió de la teoria i el model Benenzon mitjançant la seva pràctica"
Impartit pels magisters MBMT: Antoni Aceves, Diego Orta, Mónica Muñoz Dos dies de curs teòric–pràctic
Horari: 9,30 - 18.30h (1h per dinar de 13,30 – 14:30h)
IMPORTANT: Cal el 100% d’assistència.
PLACES LIMITADES: Màxim: 25 Mínim: 12
Preu del nivell: 300 € (Oferta per inauguració: 50% descompte)
DATES: • 1a OPCIÓ: 19 i 20 de març de 2011 • 2a OPCIÓ: 30 d’abril i 1 de maig de 2011 IMPORTANT: Cal fer la sol·licitud abans del dia 28 de febrer de 2011 (En cas de no arribar al mínim de participants, la direcció comunicarà la possibilitat de sumar tots els inscrits en un sol grup amb les dates més sol·licitades.) Data fi de termini per a l’enviament de la reserva: • 1a OPCIÓ: 6 Març de 2011 • 2a OPCIÓ: 9 Abril de 2011 Pagament preu d’inauguració: 150€ (reserva plaça 75€ a descomptar

Supervisió clínica des de la visió del MBMT
2 d’abril de 2011: 8 hores de supervisió en grup
Horari: 9.30 - 18.30h (1h per dinar de 13,30 – 14:30h)
Data fi de termini per fer la sol·licitud i la reserva: 20 Març de 2011 PLACES LIMITADES: Màxim: 25 Mínim: 8 Número mínim de tasques a supervisar: 5
Preu supervisions: 120 € (Oferta inauguració: 50% descompte) Pagament 1ª Supervisió: 60€ (reserva plaça 30€ a descomptar)

CENTRE BENEZON ESPANYA, calendari d'activitats:
Especialització en el model Benenzon de MUSICOTERÀPIA I TERÀPIES NO VERBALS.
El Centre Benenzon Espanya, en col.laboració amb el "Centre Benenzon Catalunya ", ofereix la possibilitat de realitzar els següents cursos per optar a l'especialització en el Model Benenzon, convalidant el 1r Nivell realitzat en aquest CBC.

Segon nivell del curs per a tècnics en el model Benenzon. "Els testimonis dels recursos no verbals"
Impartit pel professor R. Benenzon.
MAIG 2011 - dies 11, 12. Dos dies de curs teòric - pràctic i un dia de supervisió
Horari: 9.30 - 18.30.
Cost del nivell: 300 euros. Per als alumnes del CBC 240 €
Límit enviament sol.licitud: 9 abril 2011. Necessita el 100% d'assistència.
Límit de places 25. Reserva 75 €
Aquesta dedicat a aprendre a través del desenvolupament de dues sessions de grup:
􀂃 La lectura dels codis no-verbals
􀂃 A desenvolupar i practicar les 15 regles tècniques
􀂃 A protocolitzar les sessions.
􀂃 Entrenar en el descobriment de la memòria no - verbal i la memòria arcaica.

Dia de supervisió. Rolando Benenzon
Dirigit a tots aquells que treballen en recursos no-verbals en els camps de la salut, educació, social, artístic, assistencial, preventiu etc ...
MAIG 2011 - dia 13
Supervisió de grup. Horari: 9.30 - 18.30.
Cost: 150 euros Per als alumnes de CBC 120 €
Límit enviament sol.licitud: 9 abril 2011.
Cerificats 8 hores de supervisió
Límit de places 25. Reserva 25 €

Aplicacions clíniques del model: En Alzheimer - Coma - Autisme - Dolor Crònic.
Impartit pel professor R. Benenzon. Seminari obert a Musicoterapeutes, Estudiants de Musicoteràpia, psicòlegs i Professionals dels camps: Salut - Assistencial - Educació Especial - Social - etc.
MAIG 2011 - dies 14, 15 Dos dies de curs teòric - pràctic.
Horari: 9.30 - 18.30.
Cost del nivell: 320 euros. Per als alumnes del CBC 256 €
Límit enviament sol.licitud: 9 abril 2011. Necessita el 100% d'assistència.
Límit de places 25. Reserva 100 €

INTERVENCIÓ/DOCUMENTAL: Les veus de la memòria. Alzheimer i Musicoteràpia

Una venedora, un paleta que no va poder ser futbolista,una farmacèutica, la presidenta de l'Associació de Parkinson, una mestra d'educació infantil, un pilot d’helicòpters ... personatges diversos amb un tret comú: són malalts d'Alzheimer. Tots ells van cada dia al Centre de Dia de l'Associació de Familiars d'Alzheimer de València. I, juntament amb altres usuaris del centre, el seu musicoterapeuta, voluntaris i una professora de música, integren el cor La veu de la memòria. Aquest documental narra la història del cor, des de la seva formació fins al concert al Palau de la Música de València, el Dia Mundial de l'Alzheimer. Durant el transcurs d'aquest relat, l'espectador participa activament dels avatars personals dels protagonistes - malalts, cuidadors,familiars-, amplia la informació amb testimonis experts en la malaltia i la musicoteràpia, i és testimoni de l’evolució dels personatges, de la seva perseverança per conservar la seva identitat i la seva capacitat de gaudir i relacionar-se,amb la música com a aliat.

Pots veure els següents vídeos:


FORMACIÓ: Musicoteràpia, Ansietat i Estrès


Objectius:
El curs de musicoteràpia serà 100% pràctic. A través d'exercicis senzills i de fàcil aplicació, t'ajudarem a detectar ia superar l'ansietat. Amb la utilització de la música, el so i el moviment podràs:
• Millorar la teva autoestima i el teu autoconcepte
• Superar les teves pors
• Optimitzar el teu descans
... • Aprendre a respirar de manera saludable
• Experimentar el benefici que té una bona relaxació
• Alliberar tensions corporals
• Millorar la teva capacitat de gaudi en les activitats que més t'agraden

Destinataris:
• Persones en general que experimentin freqüents preocupacions sobre temes familiars, professionals, laborals o acadèmics.
• Estats de tensió provocats per problemes laborals i / o de convivència amb els seus companys de treball, la parella o altres familiars.
• Ansietat o nerviosisme d'índole psicològic com la timidesa, les dificultats sexuals, fòbies, tristesa sense motiu aparent, etc.
• Persones que pateixin estats de tensió o preocupació relacionats amb l'estat físic o malalties (por a les intervencions quirúrgiques, a la consulta de l'odontòleg, etc.).
• I aquelles que sentin inquietud, irritabilitat, dificultats per dormir, mal d'esquena i / o de cap, fatiga, sensació d'ofec, dolor al pit, rampes musculars, etc.

Dates: divendres 11 març de 17:00 a 21:00 hs.
Dissabte 12 de març de 10:00 a 14:00 i de 17:00 a 20:00 (amb dinar inclòs)
Diumenge 13 de març de 10:00 a 13:00 hs.
Durada total del curs: 14 hores.
Places limitades: Només 15 assistents

Imparteix: Vanessa Vannay Allasia, Llicenciada en Musicoteràpia per la Universitat del Salvador (Argentina), Màster de Musicoteràpia per la Universitat Pontifícia de Salamanca (Espanya ± a). Membre de la comissià ³ directiva de l'Associació Castellano Lleonesa de Musicoteràpia (ACLEDIMA) i membre fundadora de l'Associació Espanyola de Musicoterapeutes Professionals (AEMP). 17 anys d'experiència en musicoteràpia relacionada amb el desenvolupament personal i benestar emocional.

Lloc: Cotton Club Studios. C / Wesley 9, Carbajosa de la Sagrada. Salamanca
Contacte: Tel: 923 190315, 636 45 51 01 www.thecotton-club.es
Cost: 160 inclou material bibliogràfic i sonor, servei de coffee break i la dinar del dissabte.
Requisits: Per a participar d'aquest curs, no cal saber música. Suggerim assistir amb roba còmoda. Es lliuraràan certificats acreditatius.

ACTUALITAT: Entrevista a Gabriel Federico

Gabriel Federico, el cap de setmana del 19 i 20 de Febrer estarà a Barcelona realitzant dos seminaris.
Motivat per diferents experiències de la vida, des de 1991 investiga sobre els efectes del desenvolupament psíquic prenatal i el seu impacte en l'ésser humà, igual que el desenvolupament de nadons i nens amb necessitats especials, focalitzant en la intervenció de les experiències musicals, tant en l'embaràs, com en els primers anys de vida per millorar la qualitat de vida. Com a professor, escriptor i conferenciant ha tingut l'oportunitat de fer presentacions sobre el seu treball a diferents països d'Amèrica, Europa i Oceania ".

video

video

ARTICLE: La música ajuda a desenvolupar el cervell dels nens/es.

La música millora les capacitats cognitives dels nens, segons un estudi que publica la revista Brain. L'estudi va ser desenvolupat per psicòlegs de la Universitat McMaster del Canadà, que van comparar els efectes de l'aprenentatge de la música sobre la sensibilitat dels nens i sobre la seva capacitat de memorització.

Els investigadors van fer un seguiment de dos anys a dos grups de nens d'edats compreses entre els quatre i els sis anys. El primer grup va rebre durant un any ensenyaments musicals extraescolars segons el mètode Suzuki, mentre que el segon grup no va rebre ensenyament musical alguna.

El mètode Suzuki, ideat per un violinista japonès que és a més filòsof i pedagog, permet als nens, encara que siguin molt petits, aprendre música i fins i tot tocar un instrument.

Basat en el principi del llenguatge maternal, el mètode Suzuki ensenya música mitjançant el joc i implica els nens a escoltar cada dia alguna melodia. Respectant el ritme d'assimilació del nen, aquest mètode li permet descobrir, experimentar i desenvolupar la seva sensibilitat musical.

Quatre revisions

Durant l'any que va durar l'experiment, els investigadors xecs als nens quatre vegades. La revisió consistia a mesurar l'activitat del seu cervell a través de la tècnica coneguda com magnetoencefalografia, mentre els nens escoltaven dos tipus de música: una procedent d'un violí i una altra d'una gatzara.

Els nens van completar un test musical en el qual se'ls demanava distingir entre harmonies, ritmes i melodies, i una prova de memòria en la qual havien de escoltar sèries de nombres, recordar-les, i després repetir-les.

Amb aquest sistema, ha estat possible apreciar millor la manera com els nens capten, perceben i integren els sons musicals, així com els canvis induïts per l'activitat musical sobre el còrtex cerebral.

A més, després de la primera i l'última sessió els investigadors van avaluar la capacitat de memorització dels nens, així com de fixar-se en els harmònics, els ritmes i les melodies.

Els resultats de l'experiment van ser diferents per als dos grups de nens. Els que havien seguit el mètode Suzuki van mostrar una major sensibilitat cap a la melodia emanada d'un instrument com el violó, el que segons els psicòlegs significa una maduració accelerada del còrtex cerebral.

A més, aquests nens van arribar a una capacitat de memorització més important que els del segon grup, fins i tot des de la primera avaluació, ocorreguda als quatre mesos d'iniciat l'experiment.

Altres habilitats

La millora de la capacitat de memorització aconseguida gràcies a la música facilita l'aprenentatge de la lectura, de l'escriptura i de les matemàtiques, així com el desenvolupament de la capacitat de situar-se en un entorn i fins i tot el coeficient intel lectual.

Segons els investigadors, liderats per Llorer Trainor, professora de Psicologia, Neurociència i Conducta de la McMaster University a Hamilton, Canadà, és la primera vegada que un estudi mostra les respostes del cervell poden evolucionar de manera diferent en el transcurs d'un any, segons els nens hagin estat formats o no en el coneixement i l'experiència musical.

Aquests canvis tenen una relació directa amb les millors habilitats cognitives constatades en els nens que practiquen la música, el que constitueix una evidència que l'aprenentatge musical té un efecte positiu sobre la memòria i l'atenció dels més petits, el que indica la conveniència que la música hauria de formar part de l'ensenyament maternal i primària.

Encara que estudis anteriors havien demostrat ja que els nens grans que rebien classes de música experimentaven més millores en el seu coeficient intel lectual (CI) que els que anaven a classes de teatre, aquest és el primer estudi que identifica aquests efectes en mesuraments cerebrals de nens més petits .

ACTUALITAT: Presentació de l'Associació Model Benezon de Musicoteràpia a Catalunya i del Centre Benezon Catalunya

Presentació de l’Associació : “Model Benenzon de Musicoteràpia a Catalunya” i del Centre Benenzon Catalunya (CBC)

Data: dissabte 19 de febrer de 2011
Hora: 17,30h
Lloc: Centre Cívic Ateneu FORT PIENC.
Presenten: Mónica Muñoz – Diego Orta – Antoni Aceves (Magísters en el Model Benenzon de MT i Musicoterapeutes)

Voleu apropar-vos a un dels Models de Musicoteràpia reconeguts per la Federació Mundial de Musicoteràpia? El Model Benenzon de Musicoteràpia ara al teu País i al teu abast!!!

El Model Benenzon fou nomenat com un de los cinc models més importants de la musicoteràpia durant el IX Congrés Mundial de musicoteràpia realitzat en Washington , USA, en Nov. de 1999.
El Prof. Dr. Benenzon va començar a dissenyar aquest model l’any 1969, i l’anat estructurant , organitzant i donant-li consistència teòrica a través de més de 40 anys d’aplicacions clíniques , formació i supervisió de musicoterapeutes en diversos països d’Amèrica i d’Europa.
El substrat teòric es basa en les idees d’autores com Freud, Jung, Watzlawick, Konrad Lorenz , Fiorini, Winnicott, entre d’altres, de estudis profunds sobre la música i l’objecte sonor: P.Schaeffer, C. Sachs, M Shaffer entre d’altres i de fonaments de l’educació musical: Willems, Dalcroze, Kodaly, Orff, Martenot, etc.

web: http://www.centrebenenzon.cat/
Correu: info@centrebenenzon.cat
Telèfon contacte: 649398101